1 Objetivos. a. Trabajar la comprensión audio-visual (a través de la película “Arrugas”). b. Expresión escrita (tarea): Realizar una entrevista en casa. c. Trabajar la comprensión de la lectura (a través del artículo “Cuidar de los mayores”) d. Interacción Oral: Reforzar el uso de las estructuras gramaticales para dar opiniones.
Coco’s review: a través de esta ficha comprobaremos la comprensión lectora y valorarán la trama de la película. 📖 ️ The special alebrije: en esta unidad nuestros alumnos se agruparán en pequeños grupos para trabajar a través de diferentes misiones del breakout de la película. Comenzarán trabajando la comprensión lectora aContenidode la guía didáctica (20 págs.): Cuadro de variables que se pretenden trabajar. Los personajes. Propuesta de trabajo con valores. Metodología de la educación en valores. Actividades previas al visionado de la película: Soy un genio de las matemáticas, Esforzarse no es una carga.
Unapelícula que, estableciendo un paralelismo entre la relación de Tarzán con los monos, nos ayuda a trabajar la convivencia, la multiculturalidad y la aceptación a lo diferente. Es más importante lo que nos une que lo que nos separa. Mulan. Una película ideal para romper estereotipos y trabajar la igualdad.